Pembelajaran Berdiferensiasi: Model, Asesmen, Adaptasi, dan Inovasi Pedagogis untuk Pendidikan Berkelanjutan – Dr. Ratnawati Susanto, S.Pd., M.M., M.Pd

Buku ini menyajikan kerangka komprehensif tentang Differentiated Learning (DL) sebagai pendekatan pedagogis yang menjawab tantangan keberagaman siswa di kelas masa kini. Ia lahir dari refleksi panjang, penelitian lapangan, serta pengembangan model EDUMAP-DL yang berfokus pada penguatan kompetensi guru dalam mengelola keberagaman profil belajar siswa. Karya ini menempatkan model, asesmen, adaptasi pedagogis, dan inovasi sebagai empat pilar utama. Keempatnya diuraikan secara mendalam melalui fondasi filosofis, prinsip readiness, nterest–learning profile, strategi diferensiasi konten–proses–hasil, hingga asesmen formatif, diagnostik, dan digital. Buku ini juga membahas integrasi DL dengan kebijakan Kurikulum Merdeka, SDG 4 (Quality Education), Asta Cita Pendidikan Nasional, serta roadmap riset pendidikan berkelanjutan 2016–2030.