Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terintegrasi Kearifan Lokal (Pro-KL) – Eka Nana Susanti; dkk.

Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terintegrasi Kearifan Lokal (Pro-KL) dikembangkan sebagai alternatif model pembelajaran yang menempatkan peserta didik sebagai subjek utama dalam proses belajar. Melalui kegiatan eksplorasi potensi lokal, perancangan proyek, pelaksanaan proyek, hingga refleksi hasil pembelajaran, peserta didik memperoleh pengalaman nyata dalam mengidentifikasi peluang usaha yang berakar pada budaya, sumber daya, dan potensi daerahnya. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya meningkatkan penguasaan kompetensi akademik, tetapi juga menumbuhkan apresiasi terhadap kearifan lokal, kemampuan berinovasi, serta minat berwirausaha.