Inovasi Pembelajaran PTK: Integrasi Teori, Data, dan Aksi dalam Penelitian Tindakan Kelas – Dr. Ratnawati Susanto, S.Pd., M.M., M.Pd.

Buku ini lahir dari keprihatinan sekaligus harapan. Banyak guru yang menghadapi berbagai tantangan dalam pembelajaran sehari-hari, mulai dari rendahnya motivasi belajar siswa, variasi kemampuan yang beragam, hingga keterbatasan strategi mengajar. Tantangan ini seringkali dianggap hambatan, padahal sesungguhnya bisa menjadi peluang untuk berinovasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) hadir sebagai salah satu jalan bagi guru untuk melakukan refleksi, perbaikan, dan inovasi nyata di kelasnya sendiri. Buku ini disusun untuk memberikan panduan yang komprehensif, mulai dari memahami hakikat PTK, merumuskan permasalahan, menyusun proposal, melaksanakan tindakan, menganalisis data, hingga menyusun laporan dan mempublikasikannya.