Deskripsi
Penulis: Prof. Dr. Tantri Yanuar Rahmat Syah, S.E., M.S.M., CDM, CAIP
Ukuran buku: 15 x 23 cm
Tebal buku: 244 halaman
Rp142.000
Buku ini lahir dari satu pertanyaan yang berulang kali saya hadapi sepanjang lebih dari satu dekade pengalaman membimbing, menguji, dan berinteraksi dengan mahasiswa doktoral manajemen di berbagai program di Indonesia. Pertanyaan tersebut, yang sering muncul dalam berbagai bentuk pada momen-momen kritis sidang disertasi, dapat dirumuskan secara sederhana: Mengapa banyak mahasiswa doktoral kita yang secara teknis menguasai metode statistik canggih, membaca literatur secara ekstensif, dan mempresentasikan temuan dengan percaya diri, tetapi mengalami kebuntuan saat ditanya tentang asumsi paradigmatik yang melandasi disertasi mereka? Pertanyaan ini bukan kritik atas mahasiswa. Sebaliknya, ia adalah refleksi kritis atas struktur pendidikan doktoral yang kita berikan. Kurikulum doktoral manajemen di Indonesia, sejauh pengamatan saya, masih cenderung memprioritaskan penguasaan metode dan teori spesifik atas pemahaman fondasi filosofis yang melandasinya. Konsekuensinya, mahasiswa kita mampu menjalankan analisis statistik yang sophisticated tetapi tidak selalu mampu menjustifikasi mengapa analisis tersebut sesuai dengan pertanyaan riset mereka. Mereka mampu mengutip teori-teori besar tetapi tidak selalu mampu mengeksplisitkan asumsi ontologis dan epistemologis yang melandasi pilihan teoretis mereka.
Penulis: Prof. Dr. Tantri Yanuar Rahmat Syah, S.E., M.S.M., CDM, CAIP
Ukuran buku: 15 x 23 cm
Tebal buku: 244 halaman
Ulasan
Belum ada ulasan.